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實訓考核裝置公司所說的累是老師開發(fā)課程時面臨的疑難問題
來源:www.voterownediowa.org 發(fā)布時間:2017年11月27日
實訓考核裝置公司所說的累是老師開發(fā)課程時面臨的疑難問題
昆明實訓考核裝置公司了解到很多企業(yè)包括集團都很有錢,有人找到我說,想在中推廣德的職業(yè)教育,想收購德職業(yè)教育機構(gòu),我就問,你收購什么?如果要收購學校,哪家學校都是一樣的,標準是家統(tǒng)一的,材料是全社會公開的,你要用自己拿就行
。
第二套標準是學校的框架性教學計劃。學校教什么,學生學什么,由各個州制定法律。中過去10年職業(yè)教育發(fā)展很快,但是老師都喊累,有很多種原因,一種累是中的老師要開發(fā)課程,老師掌握的資源就那么多,要讓授課老師到處求人家開發(fā)課程,說服力有多大?昆明實訓考核裝置廠要說的德這些東西有專門的一套體系在弄,大家對它很尊重,這是質(zhì)量方面的東西。為什么德采取雙元制?德有一個建構(gòu)理論是,,我們的世界是客觀的,但是對待世界的理解是主觀的。第二,學習是人主動去構(gòu)建不同的知識體系,靠灌輸是不行的。
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